（转载自長(cháng)江网）
光谷，从“一束光”到“一座城”。
在光谷这片创新(xīn)热土上，有(yǒu)这样一群追光志(zhì)愿者，他(tā)们关注乡村儿童的教育问题，持续开展“护芽·助學(xué)”爱心公益活动，帮扶特困學(xué)生、改善學(xué)习环境、助力成長(cháng)成才。
从确定公益想法，到谋划公益的方向、内容，从公益筹资、人员、运营到公益范围扩大、内容优化，在科(kē)投集团的志(zhì)愿团队看来，做公益就好比创业，需要勇气与智慧并存，需要持续地“打怪升级”，更需要一颗无比热爱与赤诚的内心。
用(yòng)脚丈量，公益从资助特困學(xué)生起步
科(kē)投集团追光志(zhì)愿队做公益的初心很(hěn)简单、也很(hěn)纯粹，他(tā)们认為(wèi)孩子是祖國(guó)未来的希望，而他(tā)们希望做阳光雨露，助力他(tā)们更好地成長(cháng)。
2017年，科(kē)投志(zhì)愿者走进乡村开启公益创业路。跟随麦田公益组织，爬过山(shān)坡、越过田野、走过泥泞，实地走访多(duō)个乡村小(xiǎo)學(xué)。经过综合考虑，确定了第一个帮扶点——咸宁金鸡山(shān)小(xiǎo)學(xué)。咸宁金鸡山(shān)小(xiǎo)學(xué)位于咸宁市大幕乡，在校师生共计300余人。因學(xué)校地处偏遠(yuǎn)，交通不便，该校留守儿童占比约90%，其中特困學(xué)生7名，家庭人均月收入不足500元。
针对乡村部分(fēn)孩子家庭比较贫困的情况，科(kē)投集团设立了玫瑰奖學(xué)金，為(wèi)品學(xué)兼优、家庭贫困學(xué)生颁发奖學(xué)金，并时常与他(tā)们进行思想交流和沟通，了解他(tā)们的學(xué)习和生活情况。在家访以及与老师的沟通了解，确定了一户贫困家庭，并定点资助和長(cháng)期跟踪超五年。2021年，了解到该贫困家庭的弟(dì)弟(dì)考入咸宁高中无法缴纳學(xué)费的情况后，科(kē)投集团第一时间募集专项资金驱車(chē)300公里前往咸宁高中為(wèi)其缴纳學(xué)费，让其安心上學(xué)，并通过定期沟通扶志(zhì)励志(zhì)，鼓励他(tā)勤奋學(xué)习。
新(xīn)學(xué)期“小(xiǎo)目标”活动，為(wèi)孩子们送上文(wén)具套装。
发放玫瑰奖學(xué)金。
目前，科(kē)投追光志(zhì)愿队已经建立了三个帮扶点——咸宁金鸡山(shān)小(xiǎo)學(xué)、宣恩县庆阳小(xiǎo)學(xué)、大悟县中心小(xiǎo)學(xué)，并开展了“微心愿”“小(xiǎo)目标”“暖冬行动”等各类活动，连续5年间為(wèi)上千名學(xué)生提供了切实帮助。2021年，针对不同學(xué)校的不同情况，科(kē)投追光志(zhì)愿队分(fēn)别向咸宁金鸡山(shān)小(xiǎo)學(xué)捐赠了體(tǐ)育用(yòng)品、手工品百余件，向宣恩县庆阳小(xiǎo)學(xué)捐助了學(xué)习文(wén)具、护眼台灯等各类物(wù)资近百件，并在大悟县中心小(xiǎo)學(xué)设立“班班图书角”，捐赠图书近500本。
第二课堂，用(yòng)支教為(wèi)孩子打开一扇窗
用(yòng)心支教，為(wèi)同學(xué)讲授课外知识
除了资金帮扶，乡村的孩子更需要陪伴和各类知识的普及，于是科(kē)投志(zhì)愿者们开始在支教“做文(wén)章”。起先开设了六门课程，由员工分(fēn)别前往授课，授课包含《三段论》、《经典读物(wù)导引》、《中國(guó)古诗词中的月亮意象》、《货币发展史》《伯努利原理(lǐ)》等各类课程。
金鸡山(shān)小(xiǎo)學(xué)的佘老师跟志(zhì)愿者说道：“你们的课程很(hěn)新(xīn)颖，主题广泛、内容丰富，孩子们特别喜欢，每次听课都格外认真。我们只有(yǒu)一个愿望，就是希望你们常来。”
课程升级，提升學(xué)生综合素质
2021年，科(kē)投志(zhì)愿者将课程进行了升级，引入STEAM的教學(xué)理(lǐ)念，将科(kē)學(xué)、美术、音乐、體(tǐ)育进行跨學(xué)科(kē)融合，旨在提升课程的互动性和参与性，激发學(xué)生的想象力和创造力。同时，科(kē)投志(zhì)愿者们还探索联合开展公益的平台与机制,发动二级公司光谷置业联合高校公益组织，扩大“第二课堂”师资力量。2021年，在原先历史、经济、文(wén)學(xué)、法律的基础上增设了艺术类、科(kē)學(xué)类课程内容。《神奇的磁铁》《大气压强》《電(diàn)的小(xiǎo)知识》《中共一大：中國(guó)共产党的诞生》《音乐课：红星闪闪》《少儿心理(lǐ)》《神奇的地球》《力學(xué)》《手工课：扇子》《了不起的职业》......為(wèi)學(xué)生们送上了知识大餐。
志(zhì)愿者给孩子们上课。
科(kē)技為(wèi)擎，走出自己的特色公益之路
随着公益范围和活动不断发展，科(kē)投志(zhì)愿者不再囿于常规的资金帮扶和支教活动，而是创新(xīn)思路、发挥优势、形成特色，打造出了“护芽·助學(xué)”爱心公益活动的三大特色品牌活动——爱心拍卖、科(kē)技游學(xué)和Si科(kē)创营。
爱心拍卖，筹措公益基金
在科(kē)投大会议里，介绍竞品的同事俨然一副带货主播的模样，热情地介绍着竞品的优点，最终叫价最高者拍得。实现了买家获得了心仪的物(wù)品、闲置物(wù)品得到了再利用(yòng)、公益基金得到再次筹措的“三赢”局面。据了解，每年科(kē)投志(zhì)愿团队会制定年度公益方案，爱心拍卖活动则是公益活动的重要资金来源渠道，其汇聚了整个科(kē)投员工对乡村儿童的爱心，负责人表示：“要将这些公益基金花(huā)在刀(dāo)刃上。”
科(kē)技游學(xué)，近距离接触科(kē)學(xué)知识
在华星光電(diàn)展馆中，华星光電(diàn)志(zhì)愿者介绍着手机显示屏的发展史，孩子们正近距离感受高科(kē)技企业，了解了半导體(tǐ)显示产业的基础知识和发展方向，以及柔性显示屏、CPLP（圆偏光屏）等华星光電(diàn)独特领先的技术。
开展“科(kē)技游學(xué)”活动，邀请乡村孩子参观科(kē)投集团参与投资的一些高新(xīn)技术企业或科(kē)技馆，是每年乡村儿童最期待的活动之一，孩子们也都很(hěn)珍惜走出乡村、感受最先进科(kē)學(xué)知识的难得机会。
孩子们参加科(kē)技游學(xué)活动。
Si科(kē)创营，感受科(kē)技魅力
2021年，在科(kē)技强國(guó)的大背景下，针对乡村學(xué)校留守儿童多(duō)、教师年龄普遍偏大，科(kē)學(xué)、艺术教育等素质教育方面薄弱得现状，结合光谷的创新(xīn)基因和公司在高新(xīn)技术产业的投资资源，科(kē)投志(zhì)愿者提出“Si科(kē)创营——乡村小(xiǎo)學(xué)生科(kē)技素质养成计划”，Si既表示硅化學(xué)元素，又(yòu)可(kě)以作為(wèi)拼音代表汉字“思”，寄托着对乡村小(xiǎo)學(xué)生热爱科(kē)學(xué)、學(xué)习科(kē)學(xué)的殷殷希望。
2021年3月，科(kē)投集团下属光谷产业投资、光谷置业公司联合湖(hú)北工业大學(xué)阳光爱心社组成志(zhì)愿小(xiǎo)队前往恩施宣恩县庆阳小(xiǎo)學(xué)开展科(kē)技节活动，孩子们通过制作平衡鹰、胡克滚轮、倍力桥等科(kē)技实验，更好理(lǐ)解抽象科(kē)學(xué)知识，提高观察、思考、动手综合能(néng)力。同时，开展“我心中的科(kē)學(xué)梦”科(kē)技作文(wén)比赛，鼓励同學(xué)们勇敢追逐科(kē)學(xué)梦，让未来拥有(yǒu)更多(duō)可(kě)能(néng)。
孩子们动手做科(kē)技实验。
目前，Si科(kē)创营活动已开展了三场，每场活动都受到孩子们的热烈欢迎和积极参与，大家纷纷表示：“Si科(kē)创营打开了新(xīn)知识的大门、收获良多(duō)。”
三届科(kē)技节。
孩子们灿烂的笑容。
2019年5月，以“护芽·助學(xué)”為(wèi)主要内容的科(kē)投集团获评武汉市學(xué)雷锋示范点。
2019年12月，金鸡山(shān)小(xiǎo)學(xué)學(xué)生家長(cháng)自发联名送来“心系贫困山(shān)區(qū)教育 爱倾农村留守儿童”锦旗。
2021年4月，“护芽·助學(xué)”爱心公益活动获评东湖(hú)高新(xīn)區(qū)2020年度學(xué)雷锋志(zhì)愿服務(wù)“四个一批”先进典型。
五年来，科(kē)投追光志(zhì)愿队帮助了近百名贫困學(xué)生，服務(wù)了超1700名學(xué)生，获得了社会各界的支持和乡村小(xiǎo)學(xué)的认可(kě)。追光之路虽然艰辛，但孩子们真诚灿烂的笑脸和成長(cháng)进步却是前行的不竭动力，未来，光谷的这群追光志(zhì)愿者们将继续追着光、靠近光、成為(wèi)光、散发光！
